Projet d'initiation à l'Endurance

Bénédicte ATGER-EMOND est actuellement Cavalière de Haut-Niveau, membre élu de la FFE. Grande Cavalière d'Endurance, elle est monitrice-instructeur et elle est aussi le porte-drapeau de notre discipline. A ce titre, elle a eu l'idée de créer un projet destiné à permettre l'initiation à l'Endurance, en créant des épreuves de régularité qui pourraient être organisées par les Clubs.Voici, en intégralité, son projet, tous ceux qui souhaiteraient lui en parler peuvent l'appeler au : 06 13 23 50 77.  Ces épreuves sont un outil pédagogique mis à la disposition des enseignants. Elles ne sont qu'un moyen d'initiation et de découverte. Les vitesses sont très basses, (12 km/h pour la plus élevée). Ces épreuves ont été appliquées en Provence pendant 10 ans avec beaucoup de succès et sans rencontrer le moindre problème. L'esprit dans lequel elles doivent être organisées est contenu dans les textes suivants : EPREUVES DE REGULARITE - INITIATION A L'ENDURANCE Course de 10 km, réservée aux poneys A et B : Les cavaliers pourront participer à cette épreuve, soit accompagnés de leur moniteur, soit en petits groupes, soit deux par deux. Afin que cette épreuve se déroule dans les meilleures conditions de sécurité et qu'elle remplisse parfaitement son rôle pédagogique, des membres du club organisateur seront répartis sur l'ensemble du circuit de 10 km afin d'éviter le moindre risque d'erreur sur le parcours. Ils pourront d'autre part, renseigner les cavaliers sur leurs temps de passage et leur vitesses, afin de leur permettre d'évaluer la "notion de train". La vitesse imposée est de 8 km/h. Course de 20 km, réservée aux poneys C, D et chevaux : Les cavaliers pourront participer à cette épreuve, soit accompagnés de leur moniteur, soit en petits groupes, soit deux par deux. Les cavaliers partant sans moniteur devront être autonomes car il n'y aura pas d'aide extérieure sur cette épreuve. La vitesse imposée est de 10 km/h.D'autre part, le règlement commun aux deux épreuves est le suivant :La règle de base est le respect de la vitesse imposée tout au long de la course : il est interdit d'attendre arrêté avant un point de contrôle ou avant l'arrivée. un contrôle surprise aura lieu au cours de l'épreuve pour vérifier le respect de la moyenne . si la moyenne n'est pas respectée au contrôle surprise, comme au contrôle final, la concurrent est pénalisé de l'écart de temps par rapport au temps idéal. Exemple : 20 km à 10 km/h, contrôle du temps de parcours à 10 km = 1h05. Pénalité = 5 points. Temps de parcours sur les 10 km suivants = 55 mn. Pénalité = 5 points. Pénalité totale = 10 points. Le cavalier ne doit pas rattraper le temps d'écart du premier contrôle. Chaque minute commencée compte pour un point. pas de contrôle initial. contrôle surprise du temps pendant le parcours + pointage à l'arrivée. contrôle des allures 15 mn après l'arrivée : élimination si boiterie caractérisée. cardiaque 15 mn après l'arrivée si possible avec cardio : élimination si fréquence cardiaque supérieure à 56. NOTE AUX ORGANISATEURS : le pointage du temps est primordial : donner une heure de réfèrence. prévoir des parcours réguliers pour que la cavalier puisse s'en tenir au caractère "respect de la vitesse". les contrôles d'arrivée sont là pour initier le cavalier à une bonne présentation en main, pour écarter les chevaux véritablement inaptes et pour responsabiliser le cavalier à la surveillance de l'état physique de sa monture, dans un but simplement pédagogique. les parcours poneys A et B seront faciles avec très peu de dénivelées : ils peuvent être balisés de différentes couleurs pour indiquer aux enfants les allures à adopter selon la vitesse et le terrain, (par exemple : pas...couleur verte, trot...couleur bleue, galop... couleur rouge). les contrôles d'allures et de fréquences cardiaques, à l'aide d'un cardio à affichage digital, sont effectués par les moniteurs-juges de l'épreuve. NOTE AUX ENSEIGNANTS :Outre l'enseignement classique de l'équitation, ces épreuves permettent d'aborder en leçons de préparation : l'aspect Nature, Entraînement et Bien-être Physique de son cheval, (juger des allures, de la récupération, etc...). les soins. la présentation en main. l'équilibre sur les dénivelées, etc.. Il y a là une vraie richesse pédagogique qui peut intéresser tous les élèves, (y compris ceux qui sont rebutés par l'Obstacle), ainsi que le clubs hippiques implantés en zones rurales.

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